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AquaChile, Balko y Tri-Chile llevan por primera vez la robótica y la tecnología a Guaitecas

En una localidad apartada de Guaitecas, la jornada abrió nuevas oportunidades de aprendizaje para niños, fortaleciendo habilidades como creatividad, pensamiento lógico, trabajo en equipo y resolución de problemas.

Por Equipo editorial
17 de junio, 2026 - 15:54 hrs.
Créditos: AquaChile, Balko y Tri-Chile.

Créditos: AquaChile, Balko y Tri-Chile.

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Por primera vez, estudiantes de la Escuela Rural de Repollal, en la comuna de Guaitecas, participaron en un taller de robótica orientado a acercarlos al mundo de la tecnología, programación y las herramientas digitales desde una experiencia práctica, lúdica y colaborativa. La instancia fue desarrollada junto a AquaChile, Balko y Tri-Chile, como parte de un trabajo colaborativo que permitió acercar capacidades tecnológicas a la comunidad educativa de Repollal. La iniciativa marcó un hito para la comunidad educativa, al abrir un espacio de aprendizaje en una localidad apartada, donde el acceso a este tipo de experiencias tecnológicas suelen ser limitados. Durante la formación, los niños trabajaron con Micro:bit, una placa programable que hace posible desarrollar proyectos simples en robótica, aplicando conocimientos para resolver desafíos cotidianos y crear soluciones vinculadas a su propio entorno. A través de distintas dinámicas prácticas, los alumnos fortalecieron habilidades asociadas al pensamiento lógico, la creatividad, la colaboración y la resolución de problemas. La experiencia les permitió no solo conocer nuevas herramientas, sino también experimentar con ellas, probar ideas y ver cómo la tecnología puede transformarse en una forma concreta de aprendizaje. La mirada de la comunidad educativa  Jorge Villegas, alumno de cuarto básico del establecimiento y que participó del curso,  destacó lo entretenida y colaborativa que resultó la experiencia. “Me pareció interesante aprender sobre tecnología y hacer un robot que, cuando uno lo toca, se abre solo. Yo describiría este taller con una palabra y es bacán”, expresó. En tanto, desde la Escuela Rural de Repollal, su representante, Paulino Pérez, valoró la realización de esta iniciativa y el trabajo conjunto que hizo posible llevarla adelante. “Estamos contentos y agradecidos de este gran proyecto que nos permite darle nuevas oportunidades educativas a nuestros alumnos”, comentó. Por su parte, Sol Krause, encargada de comunidades y comunicaciones de Balko, destacó la importancia de acercar este tipo de conocimientos a estudiantes de distintas localidades. “En el contexto actual, la formación de niños, adolescentes y jóvenes en competencias tecnológicas es clave para su desarrollo y para el futuro de la región. A través de esta alianza con distintas entidades, buscamos aportar de manera concreta al fortalecimiento de la educación, acercando la robótica y la tecnología a los estudiantes como una herramienta real de aprendizaje, innovación y desarrollo territorial”, aseguró. Experiencias de aprendizaje  Finalmente, Anghela Pincol, encargada de comunidades de Guaitecas de AquaChile, valoró la realización de esta iniciativa. “Ver este taller desarrollado en Repollal tiene un significado especial. Sabemos lo importante que es generar oportunidades para que nuestros niños puedan acceder a nuevas experiencias de aprendizaje sin tener que salir de su comunidad. Fue muy gratificante ver su interés, sus ganas de participar y cómo fueron desarrollando ideas a través de la robótica», señaló. «Este tipo de iniciativas les permite descubrir nuevas habilidades y darse cuenta de que desde nuestro territorio también pueden surgir grandes ideas e innovaciones”, afirmó.

Por primera vez, estudiantes de la Escuela Rural de Repollal, en la comuna de Guaitecas, participaron en un taller de robótica orientado a acercarlos al mundo de la tecnología, programación y las herramientas digitales desde una experiencia práctica, lúdica y colaborativa. La instancia fue desarrollada junto a AquaChile, Balko y Tri-Chile, como parte de un trabajo colaborativo que permitió acercar capacidades tecnológicas a la comunidad educativa de Repollal.

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La iniciativa marcó un hito para la comunidad educativa, al abrir un espacio de aprendizaje en una localidad apartada, donde el acceso a este tipo de experiencias tecnológicas suelen ser limitados. Durante la formación, los niños trabajaron con Micro:bit, una placa programable que hace posible desarrollar proyectos simples en robótica, aplicando conocimientos para resolver desafíos cotidianos y crear soluciones vinculadas a su propio entorno.

A través de distintas dinámicas prácticas, los alumnos fortalecieron habilidades asociadas al pensamiento lógico, la creatividad, la colaboración y la resolución de problemas. La experiencia les permitió no solo conocer nuevas herramientas, sino también experimentar con ellas, probar ideas y ver cómo la tecnología puede transformarse en una forma concreta de aprendizaje.

La mirada de la comunidad educativa 

Jorge Villegas, alumno de cuarto básico del establecimiento y que participó del curso,  destacó lo entretenida y colaborativa que resultó la experiencia. “Me pareció interesante aprender sobre tecnología y hacer un robot que, cuando uno lo toca, se abre solo. Yo describiría este taller con una palabra y es bacán”, expresó.

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En tanto, desde la Escuela Rural de Repollal, su representante, Paulino Pérez, valoró la realización de esta iniciativa y el trabajo conjunto que hizo posible llevarla adelante. “Estamos contentos y agradecidos de este gran proyecto que nos permite darle nuevas oportunidades educativas a nuestros alumnos”, comentó.

Por su parte, Sol Krause, encargada de comunidades y comunicaciones de Balko, destacó la importancia de acercar este tipo de conocimientos a estudiantes de distintas localidades. “En el contexto actual, la formación de niños, adolescentes y jóvenes en competencias tecnológicas es clave para su desarrollo y para el futuro de la región. A través de esta alianza con distintas entidades, buscamos aportar de manera concreta al fortalecimiento de la educación, acercando la robótica y la tecnología a los estudiantes como una herramienta real de aprendizaje, innovación y desarrollo territorial”, aseguró.

Experiencias de aprendizaje 

Finalmente, Anghela Pincol, encargada de comunidades de Guaitecas de AquaChile, valoró la realización de esta iniciativa. “Ver este taller desarrollado en Repollal tiene un significado especial. Sabemos lo importante que es generar oportunidades para que nuestros niños puedan acceder a nuevas experiencias de aprendizaje sin tener que salir de su comunidad. Fue muy gratificante ver su interés, sus ganas de participar y cómo fueron desarrollando ideas a través de la robótica», señaló.

«Este tipo de iniciativas les permite descubrir nuevas habilidades y darse cuenta de que desde nuestro territorio también pueden surgir grandes ideas e innovaciones”, afirmó.

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